إذا كنت مدرسًا في مجال التعليم في حالات الطوارئ أو في مجال التعليم أو ممارسًا تعليميًا وتحتاج إلى تحسين فهمك العام للتعليم في حالات الطوارئ أو معرفتك بموضوعات ومجالات معينة في قطاع التعليم في حالات الطوارئ بما يتماشى مع الفصول الستة/ 35 وحدة المعروضة، فإن هذه الدورة مخصصة لك. إذا كنت من مجال عمل آخر وترغب في تحسين فهمك للتعليم في حالات الطوارئ من خلال التعمق في محتوى المستوى المتوسط، فهذه الدورة لك أيضًا.

عند الانتهاء من هذه الدورة، ستكون قادرًا على:

• إيصال بشكل واضح مفهوم جودة التعليم في حالات الطوارئ والأساس المنطقي له، مع الإشارة إلى أسسها وأهدافها الشاملة ودورها في ترابط التنمية الإنسانية (الفصل 1)

• وصف كيف تتفاعل القضايا الشاملة المتعلقة بالحماية والصون والنوع الاجتماعي والقدرة والحالة والسياق مع حالات الطوارئ لتقييد الوصول إلى التعليم الجيد بشكل أكبر، وتحديد استراتيجيات لتخفيف، وتقليل، وإزالة هذه الحواجزبما يتماشى مع المزيد من الأهداف التحويلية (الفصل 2)

• وضع قائمة بأنواع التقييم المختلفة ذات الصلة باستجابة التعليم في حالات الطوارئ وأساليب تحليل البيانات، ووصف عملية تطبيق ذلك على تصميم استجابة التعليم في حالات الطوارئ (الفصل 3)

• شرح الطرق التي يمكن أن تساهم بها برامج التعليم في حالات الطوارئ في حماية الأطفال الجسدية والنفسية ورفاههم، وتوضيح العلاقة المتبادلة بينهم وتحديد الاستراتيجيات العملية لتحقيق هذا الهدف (الفصل 4)

• شرح الجوانب والتحديات التي تواجه جودة التدريس والتعلم في حالات الطوارئ وتحديد الإستراتيجيات العملية على مراحل لدعم ذلك، بالإضافة إلى التعرف على هذه النتائج والانتقال إلى الفرص الأخرى ذات الصلة (الفصل 5)

• شرح الطرق التي يمكن من خلالها للوالدين والمجتمعات والسلطات التعليمية وآليات التنسيق دعم الوصول إلى التعليم وجودته في حالات الطوارئ وتقديم استراتيجيات لتعزيز ذلك من أجل إنشاء نظام تعليمي فعّال في حالات الطوارئ للأطفال (الفصل 6)